Réflexion professionnelle

La mise en place du Socle commun de connaissances et de compétences tente d’impulser une approche des apprentissages scolaires qui se démarque de la pédagogie traditionnelle et se rapproche des théories issues de l’école nouvelle. Cette (…)

A l’heure où nos missions de professeurs documentalistes sont interrogées, notre institution questionne également les lieux dans lesquels nous exerçons : les CDI. Ainsi, à la fin du mois de mars 2011 se déroulera à l’École Supérieure de (…)

L’agenda du mois de mars fait cohabiter quatre questions qui interrogent fortement notre avenir. La première : La mise à disposition de ressources électroniques, nouveaux supports, nouveaux usages : quel impact dans les établissements (…)

Introduction La réflexion que nous avons présentée à la FADBEN lors du séminaire d’octobre 2009 est issue avant tout de notre pratique de formatrices de PLC2 en IUFM. Ce n’est pas un travail de chercheur au sens propre, mais plutôt de ces « (…)

La lecture du texte A la lecture du socle, des compétences liées à la notion d’information apparaissent, éparpillées à travers les 7 piliers : recherche d’informations, compréhension et traitement, responsabilité dans l’utilisation des outils (…)

2010, une année constellée d’espoirs et d’occasions ratées. L’Anniversaire : les 50 ans des CDI Dès 1950, Marcel Sire, créateur des CDI, voyait les centres jouer le rôle de véritables laboratoires d’essais et de recherches éducatives. (…)