Aller de l’avant

Aller de l’avant c’est continuer les débats ouverts et poursuivre les chantiers entamés, être vigilants aux décrets à venir. La FADBEN attire (…)

Appel à communication

Le 11e congrès des professeur.e.s Documentalistes de l’Éducation Nationale, organisé par l’A.P.D.E.N., se tiendra à Grenoble du 22 au 24 mars (…)

le professeur documentaliste à l’épreuve des radicalisations

Le numéro 18 de notre revue professionnelle Mediadoc est paru en juin dernier. Nous vous en proposons ici l’édito. Pour en consulter la notice (…)

Mission des professeurs documentalistes.

Au début du mois de novembre, le Ministère de l’Éducation nationale a proposé aux syndicats une deuxième version du projet de circulaire de (…)

Le professeur documentaliste

Alain Picquenot, vous êtes IA-IPR honoraire. Pour que nous vous connaissions mieux, pourriez-vous vous présenter en quelques mots ? En tant (…)

Connaissances en information-documentation des élèves du secondaire en France

Le groupe de travail FADBEN en charge de l’enquête diagnostique des connaissances en information-documentation des élèves du secondaire en France, (…)

L’après Charlie

Le début de l’année 2015 a été marqué par un événement dramatique, l’attentat contre Charlie Hebdo, suivi par d’autres violences toutes aussi (…)

Claude Poissenot au CDI

La découverte, à la rentrée 2014, de l’édition d’un ouvrage sur les CDI n’a pas été sans susciter une certaine émotion, provoquée par la lecture (…)

Des NTIC aux NTAD (nouvelles technologies de l’attention et de la distraction)

De 1996, la déclaration d’indépendance du web à 2012 où la plus grande partie du cyberespace est un monde fermé, propriété, contrôlé par le (…)

Forum internet 2007 sur l’évolution du métier d’enseignant

La FADBEN publie ses positions concernant le métier de professeur documentaliste dans le cadre du forum internet sur l’évolution du métier (…)

Quel(s) modèle(s) culturel(s) pour penser un curriculum info-documentaire ?

Poser la question du curriculum info-documentaire dans le système éducatif français, c’est interroger le modèle socio-culturel que l’on souhaite (…)

Curation et logique documentaire

Les « maîtres d’armes numériques » ne sont pas que de simples manieurs d’outils mais ceux qui savent les utiliser à bon escient et donc ne pas en (…)