De la solubilité du professeur documentaliste dans le centre de documentation et d’information
Article paru en Octobre 2009 dans le n°3 de Médiadoc. Les avatars du CDI
La métaphore du corps a souvent été utilisée pour localiser le CDI dans l’établissement : « Un centre documentaire […] est quelque chose autour d’un (...)
Enseigner la veille informationnelle... Des pratiques et des outils aux enjeux de formation des élèves
Problématique
Dans une société où l’information devient un élément de base du développement aussi bien culturel, personnel, qu’économique et face à un environnement informationnel de plus en plus foisonnant, mouvant et multiforme, (...)
De l’école au lycée, le renouvellement des programmes d’enseignement donne une place accrue aux tâches disciplinaires complexes, aux problématiques interdisciplinaires et aux travaux en autonomie. Un tel contexte oblige à repenser (...)
Qu’est-ce qu’apprendre ?**À quoi ça sert ?
Apprendre, dans un sens général, correspond pour la plupart des espèces animales, à l’adaptation des individus à leur environnement. Apprendre, c’est changer au cours de sa vie (...)
Edito Couverture
Poursuivant la réflexion ouverte par les deux précédents numéros sur l’acte d’enseigner en information-documentation, cette 7e édition de la revue Médiadoc s’intéresse à l’acte d’apprendre et (...)
Edito…
Ivana Ballarini-Santonocito
La réflexion engagée dans notre précédent numéro sur l’acte d’enseigner trouve un écho particulier dès lors qu’elle croise l’engouement actuel pour le modèle anglo-saxon des (...)