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La FADBEN a souhaité réunir les représentants de la CGT-ÉDUCATION, du CNGA-CGC, de la FTE-CNT, du SCENRAC-CFTC, de SE-UNSA, du SGEN-CFDT, du SNALC, du SNCL-FAEN, du SNES et du SNFOLC pour faire le point sur les débats qui traversent la profession (…)

Les débats récents autour d’un Internet sécuritaire dans l’École montrent que les enseignants doivent rester vigilants sur les nombreuses politiques et questions relatives à la réglementation concernant Internet. L’École doit rapidement (…)

Dans le contexte d’un développement continu de l’information numérique, des outils de communication et des loisirs virtuels qui touche l’école et les usages privés, les élèves du secondaire ont besoin de construire des compétences et des (…)

Our connections to knowledge, to others and to the world have been disrupted by digital information technologies in a way that cannot be reversed or predicted. This new informational paradigm stretches over numerous fields - economic, scientific, (…)

Paris, le 19 juin 2013 A Mesdames les Sénatrices, Messieurs les Sénateurs Mesdames, Messieurs, Les travaux relatifs à l’examen en seconde lecture du projet de loi d’orientation et de programmation portant la refondation de l’école de la (…)

Paris, le 22 Juin 2013 A M. le Sénateur David Assouline Monsieur, Alors que le texte de la loi d’orientation et de programmation portant la refondation de l’école de la République est sur le point de passer en seconde lecture au Sénat, la (…)