Un module de formation à l’information-documentation dans le cadre de la réforme du lycée

En s’appuyant sur les rapports de l’UNESCO sur la maîtrise de l’information et sur les rapports récents sur l’éducation aux médias, la FADBEN (…)

Enseignements de 2nde

La FADBEN a participé à la consultation sur les programmes du lycée en apportant ses contributions aux projets de programmes qui intégraient des (…)

Réforme du lycée

Dans le cadre de la réforme du lycée, la FADBEN a fait des propositions concrètes pour mettre en place un enseignement de (…)

Nouveau programme d’ECJS en première

La proposition de programme pour l’Éducation Civique, Juridique et Sociale en seconde a été soumise à consultation sur Eduscol le 3 mai 2010. La (…)

Pour un enseignement modulaire des connaissances et des compétences en information-documentation au lycée

Les objectifs du nouveau lycée sont notamment de préparer les élèves à l’enseignement supérieur en développant leur capacité dans le travail (…)

Autonomie scolaire et apprentissages informationnels

La place du professeur documentaliste, un enseignant dans le Learning resources centre. Un Article de Julie Caratti, professeur documentaliste, (…)

Enseigner la veille technologique en Lycée des Métiers

Les expériences de séquences pédagogiques relayées par nos collègues professeurs documentalistes poursuivent cette réflexion didactique en offrant (…)

Moteurs de recherche : des algorithmes sans contrôle en quête de compréhension ?

Eric Bruillard, Université de Paris, Education, Discours, Apprentissages (EDA) Des algorithmes dans notre vie quotidienne Le mot « (…)