L’A.P.D.E.N. interpelle l’institution

Une interprétation problématique du Référentiel de compétences professionelles La grille numéro 12, qui concerne les professeurs documentalistes, se démarque par une interprétation singulière [1]. L’ensemble des « compétences communes à tous (…)

Le 11 décembre 2014, le Conseil supérieur des programmes (CSP) a adopté un projet de référentiel pour le parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP) [4]. La publication de ce (…)

Le développement numérique, engagé depuis plus de 25 ans pour ce qui concerne les usages du grand public, a depuis longtemps pris une place importante dans le travail quotidien des professeurs documentalistes. Il s’est agi pour ces professionnels (…)

Nous avions considéré le projet de décret présenté en mars 2014 comme une avancée positive, en ce qu’il intégrait les enseignants documentalistes dans un texte commun à tous les enseignants, tout en incluant des aspects dérogatoires propres à (…)

Après avoir exprimé le souhait de voir se poursuivre la bonne dynamique d’échanges et d’écoute entre l’IGEN-EVS et la FADBEN en cette année-charnière, les représentants du Bureau national ont présenté les propositions de l’association en termes (…)

Madame, La loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’École de la République et le nouveau référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, constituent aujourd’hui le nouveau cadre de (…)