PIX sous l’œil des enseignants : un bon outil qui peut mieux faire

Florian REYNAUD - Médiadoc N°25

Afin de mieux appréhender la réception de Pix par les enseignant.e.s, nous avons mené une enquête pendant un mois, du 21 janvier au 22 février (…)

Appel à communication

11e congrès des professeurs documentalistes de l’éducation nationale

Le 11e congrès des professeur.e.s Documentalistes de l’Éducation Nationale, organisé par l’A.P.D.E.N., se tiendra à Grenoble du 22 au 24 mars (…)

Médias en crise, journalisme en réinvention.

Loïc BALLARINI - Mediadoc n°19.

Loïc Ballarini - Enseignant-chercheur en sciences de l’information et de la communication à l’Université de Lorraine Fake news, éloignement du (…)

Mediadoc n°19 : Edito

Une nouvelle circulaire de missions (Vol. 1)

Le 28 mars 2017 est parue au Journal officiel la nouvelle circulaire de missions des professeurs documentalistes. Cette publication vient ponctuer (…)

Le professeur documentaliste à l’épreuve des radicalisations

Mediadoc n°18 : édito

Le numéro 18 de notre revue professionnelle Mediadoc est paru en juin dernier. Nous vous en proposons ici l’édito. Pour en consulter la notice (…)

Revue professionnelle Mediadoc

Appel à contribution permanent

Mediadoc est une revue professionnelle semestrielle. Son objectif est de faire connaître les pratiques professionnelles des professeurs (…)

Le professeur documentaliste

De l’EMI à l’établissement apprenant

Alain Picquenot, vous êtes IA-IPR honoraire. Pour que nous vous connaissions mieux, pourriez-vous vous présenter en quelques mots ? En tant (…)

Vous avez dit {libertés} ?

Mediadoc : appel à contribution

Suite aux événements tragiques de ce début d’année, il nous a semblé important de participer à la réflexion globale menée sur les actions (…)

De l’identité numérique à l’individu transmédiatique

Mediadoc n°13, décembre 2014

Par Julien PIERRE, Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication, laboratoire GRESEC, Université de Grenoble. RESUME L’identité (…)

Mediadoc n°13 : édito

Décembre 2014

Identité numérique et apprentissages info-documentaires La notion d’identité numérique n’est pas nouvelle dans le champ du questionnement mené (…)

Vers un enseignement de la publication ?

Appel à contribution - Mediadoc n°14

Dans un article intitulé « Et si on enseignait vraiment le numérique », publié le 3 avril 2012 sur le site Le Monde.fr, Olivier Ertzscheid invite (…)

« La culture numérique, au-delà des discours, un objet d’apprentissage ? »

Compte-rendu de la journée d’étude GRCDI/ESPE des académies de Rouen et de Caen

La mi-octobre 2014 a été marquée par l’organisation d’une journée d’étude intitulée « La culture numérique, au-delà des discours, un objet (…)