Claude Poissenot au CDI

ou les affinités sélectives

La découverte, à la rentrée 2014, de l’édition d’un ouvrage sur les CDI n’a pas été sans susciter une certaine émotion, provoquée par la lecture (…)

Sur la réflexivité dans les pratiques d’éducation aux médias et à l’information

MEDIADOC n°12, Juin 2014

Auteur : Julien Lecomte, Professeur invité à l’Institut des Hautes Études des Communications Sociales (IHECS - Belgique) __0__ Résumé : Cet (…)

Médiadoc n°12 : Edito

L’EMI, enseignement de spécialité du professeur documentaliste (vol. 2 : Perspectives)

Pour prolonger la réflexion engagée dans le premier volume de Mediadoc sur l’Education aux médias et à l’information et afin d’envisager les (…)

Appel à contribution : Mediadoc n°13 (Décembre 2014)

Identité numérique et apprentissages info-documentaires

La thématique de l’identité numérique n’est pas nouvelle. La question de la mémorisation et de l’utilisation des données personnelles n’a pas (…)

Appel à contribution Mediadoc [date de parution non fixée]

Information-documentation et pédagogie active

Appel à contribution pour le numéro de la revue Mediadoc portant sur le thème "Information-documentation et pédagogie active" [date de parution (…)

Edito Médiadoc 11

EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1

Un premier volume, sous forme d’état des lieux. Il se propose de questionner l’épistémologie et les contenus de ces deux champs confondus, mais (…)

Des NTIC aux NTAD (nouvelles technologies de l’attention et de la distraction)

De 1996, la déclaration d’indépendance du web à 2012 où la plus grande partie du cyberespace est un monde fermé, propriété, contrôlé par le (…)

Quel(s) modèle(s) culturel(s) pour penser un curriculum info-documentaire ?

Poser la question du curriculum info-documentaire dans le système éducatif français, c’est interroger le modèle socio-culturel que l’on souhaite (…)

Pour un curriculum en information-documentation.

Edito du Mediadoc n°10.

Par Gildas Dimier et Ivana Ballarini-Santonocito Voilà dix ans se tenaient à Paris les « Assises nationales pour l’éducation à l’information (…)

Enseigner la recherche d’information

Progression, traces et évaluations dans un curriculum info-documentaire

Par Agnès Montaigne, ancienne formatrice IUFM. Publication originale dans le Médiadoc 10 de Juin 2013. Début mai 2013, un débat sur la liste (…)

Quel(s) modèle(s) culturel(s) pour penser un curriculum info-documentaire ?

Par Anne CORDIER, Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Rouen et Éric DELAMOTTE, Professeur des (…)

Pour un état de l’art sur la réflexion curriculaire...

Bibliographie sélective

Publication originale dans le Médiadoc n°10 de Juin 2013. Sur le concept de curriculum AUDIGIER François et al. Curriculum, enseignement et (…)