Pourquoi les savoirs scolaires ?

Françoise Albertini, présidente de la FADBEN, explicite les enjeux et les objectifs du travail de l’association sur les savoirs scolaires en (…)

Forum internet 2007 sur l’évolution du métier d’enseignant

La FADBEN publie ses positions concernant le métier de professeur documentaliste dans le cadre du forum internet sur l’évolution du métier (…)

Appel de la FADBEN : prendre en compte les compétences informationnelles dans l’enseignement secondaire

La FADBEN interpelle l’institution pour que, à l’occasion de la réforme du lycée et à la lumière des rapports officiels qui en souligne la (…)

Publication sur le socle commun de connaissances et de compétences

Article publié dans le Mediadoc N°1 d’octobre 2008 ; la réflexion d’un groupe de neuf professeurs documentalistes afin de réfléchir sur leur rôle (…)

Un Référentiel de compétences

Proposition d’un référentiel de compétences pour les élèves

Connaissances et compétences en information - documentation

L’approche par les compétences est familière aux professeurs documentalistes dont la pédagogie, elle-même héritière de l’école nouvelle, est (…)

Les savoirs scolaires en information documentation.

Depuis plusieurs années, la FADBEN souhaitait faire de nouvelles propositions à partir du Référentiel de compétences informationnelles des élèves (…)

Savoirs info-documentaires des élèves du secondaire

La FADBEN lance, durant l’année scolaire 2011-2012, une enquête nationale dont le but est de connaître et d’analyser le niveau de connaissance des (…)

Document de collecte et apprentissages info-documentaires

"Document de collecte et apprentissages info-documentaires" (atelier) - contribution de Marion Carbillet au 9e congrès des enseignants (…)

Un outil collaboratif : un wiki des savoirs scolaires en information-documentation

Un projet collaboratif pour enrichir la réflexion sur l’enseignement en information-documentation : appel aux contributions.

L’après Charlie

Le début de l’année 2015 a été marqué par un événement dramatique, l’attentat contre Charlie Hebdo, suivi par d’autres violences toutes aussi (…)

Connaissances en information-documentation des élèves du secondaire en France

Le groupe de travail FADBEN en charge de l’enquête diagnostique des connaissances en information-documentation des élèves du secondaire en France, (…)