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mai 2020
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Depuis le début du confinement, nous, professeur.e.s documentalistes, développons un travail essentiel, comme l’ensemble des personnels enseignants, pour permettre aux élèves de poursuivre des activités d’apprentissage et pour (...)
Enquête professionnelle 2018-19 : résultats
Les professeur.e.s documentalistes et le nouveau cadre réglementaire
Propos introductif
L’A.P.D.E.N. a consulté la profession fin 2018 suite à la refonte intégrale du cadre réglementaire de définition et d’exercice du métier de professeur.e documentaliste. Cette enquête avait pour but de faire le (...)
avr. 2020
Inégalités de traitement touchant les professeurs documentalistes
L’A.P.D.E.N. interpelle le Ministère.
Monsieur le Ministre,
L’A.P.D.E.N. souhaite porter à votre attention un état des multiples inégalités de traitement dont font l’objet les professeurs documentalistes au sein de l’Éducation nationale, aussi bien en termes de (...)
déc. 2019
L’A.P.D.E.N. au Congrès IFLA 2019
Athènes (Grèce)
Engagement au sein de l’IFLA
L’IFLA, Fédération internationale des associations de bibliothèques, réunit chaque année, au mois d’août, des milliers de professionnel.le.s du monde des bibliothèques et de la documentation : (...)
oct. 2019
Projets de programmes de Terminale
Contribution auprès de la DGESCO
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Monsieur le Directeur général,
Dans la continuité de la contribution adressée à vos services en novembre 2018 sur les projets de programmes des classes de Seconde et Première générales et (...)
juil. 2019
Projets de programmes de Terminale
Réforme du lycée : audience à la DGESCO
L’A.P.D.E.N. a répondu favorablement à la proposition de consultation sur les programmes de Terminale initiée par la DGESCO en date du 29 mai. L’audience s’est tenue au Ministère de l’Éducation nationale, le 12 juin, en (...)
juin 2019
