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avr. 2015
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L’A.P.D.E.N. interpelle l’institution
Nous avons pu exprimer notre avis au sujet de la réforme en cours et, plus globalement, sur la refondation et ce qui concerne les professeurs documentalistes et l’information-documentation dans cette nouvelle politique en construction. (...)
La grille d’évaluation des professeurs documentalistes stagiaires
Analyse critique d’une omission
Une interprétation problématique du Référentiel de compétences professionelles
La grille numéro 12, qui concerne les professeurs documentalistes, se démarque par une interprétation singulière [9]. L’ensemble des « compétences communes à (...)
avr. 2015
Le PIIODMEP
Entre insertion professionnelle et esprit d’entreprendre ?
Le 11 décembre 2014, le Conseil supérieur des programmes (CSP) a adopté un projet de référentiel pour le parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP) [12]. La (...)
mars 2015
Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation
Les positions de la FADBEN
Le développement numérique, engagé depuis plus de 25 ans pour ce qui concerne les usages du grand public, a depuis longtemps pris une place importante dans le travail quotidien des professeurs documentalistes. Il s’est agi pour ces (...)
mars 2015
Nous avions considéré le projet de décret présenté en mars 2014 comme une avancée positive, en ce qu’il intégrait les enseignants documentalistes dans un texte commun à tous les enseignants, tout en incluant des aspects dérogatoires (...)
févr. 2015
Rencontre FADBEN / IGEN
Compte-rendu d’audience.
Après avoir exprimé le souhait de voir se poursuivre la bonne dynamique d’échanges et d’écoute entre l’IGEN-EVS et la FADBEN en cette année-charnière, les représentants du Bureau national ont présenté les propositions de (...)
févr. 2015
