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Dans le cadre de cette démarche, le directeur de la DGESCO a invité la FADBEN le 19 décembre 2012 au Ministère de l’Éducation nationale pour lui présenter un document préparatoire, conçu comme un référentiel professionnel spécifique au professeur (…)

En ma qualité de grand témoin de vos débats, ce dont je suis très honorée, j’ai été frappée par l’impression d’une fin de crise accompagnée d’un saut qualitatif dans l’interprétation des phénomènes observés. Elle me confirme dans ma propre (…)

Joël Lebeaume EDA Université Paris Descartes Publier dans le Médiadoc N°5, décembre 2010 Enseigner et Apprendre Dès le collège, la variabilité de « Enseigner » est généralement associée à la diversité des enseignements scolaires. Mais ces (…)

Jean-Michel Zakhartchouk Professeur de collège en ZEP. Formateur à l’IUFM de l’académie d’Amiens. Membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques (dont il a été rédacteur en chef pendant plusieurs années) Publié dans le Médiadoc N°5, décembre (…)

Article publié en décembre 2012 dans la revue Mediadoc N°9 Olivier Le Deuff Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication Université de Bordeaux 3 La curation n’est pas une révolution. Elle consiste dans la (…)

Article publié en Juin 2012 dans la revue Mediadoc N°8 Véronique Mesguich Directrice de l’Infothèque Pôle Universitaire Léonard de Vinci Démocratisation de la veille Le vocabulaire de la documentation de l’ADBS [11] définit la veille comme (…)