[APDEN] 41 RUE BARRAULT 75013 PARIS - CONTACT@APDEN.ORG  



Le site de l'A.P.D.E.N. est en cours de refonte, merci de votre compréhension !

International

L’A.P.D.E.N. et l’international

organisation du midyear meeting de la section IFLA School Libraries à Lyon
L’A.P.D.E.N., membre de l’IFLA, Fédération Internationale des associations de bibliothèques, est représentée depuis 2015 au sein de la section School Libraries par Valérie Glass, membre du Bureau national. La section se réunit chaque année lors (…)
mai 2018

School Library Guidelines

La version française est en ligne !
Publié en avril 2015, l’ouvrage IFLA School Library Guidelines [1], en français Recommandations de l’IFLA pour la bibliothèque scolaire, est ainsi le résultat de plusieurs années de travail au sein de la section School Libraries, composée de (…)
janv. 2018

L’A.P.D.E.N. à l’international

Congrès IFLA à Wroclaw (Pologne) et ECIL à Saint-Malo
Promouvoir les bibliothèques scolaires et le rôle pédagogique du professeur documentaliste au sein de l’IFLA. L’IFLA, Fédération internationale des associations de bibliothèques, réunit chaque année au mois d’août des milliers de professionnels (…)
oct. 2017

L’A.P.D.E.N. et l’international

Congrès IFLA à Columbus (Etats-Unis)
Une communication française : les pratiques inclusives au CDI Trois sessions ont été organisées par la section School Libraires pendant la semaine du congrès, dont une intitulée « Inclusionary practices to support school libraries », (…)
oct. 2016

La FADBEN et l’international

Les congrès IASL à Maastricht et IFLA au Cap
La promotion de l’ouvrage Global Action on School Library Guidelines à l’IASL et l’IFLA La tenue de ces deux congrès a été l’occasion de promouvoir le livre publié par DeGruyter et l’IFLA, intitulé Global Action on School Library Guidelines, (…)
oct. 2015

2012 A.P.D.E.N. (ex FADBEN) Manifesto

Teaching information-documentation and information culture
Our connections to knowledge, to others and to the world have been disrupted by digital information technologies in a way that cannot be reversed or predicted. This new informational paradigm stretches over numerous fields - economic, scientific, (…)
août 2013
  • RESTEZ
    CONNECTé