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Le Noir : société et symbolique, 1815-1995....
L’APDEN devient membre du COP du CLEMI
Indignés face aux attaques contre l’École de la République !
Les profs docs dans les médias

Enseigner l’information documentation

Un outil collaboratif : un wiki des savoirs scolaires en information-documentation

Lors de la réflexion autour des « Savoirs scolaires en information-documentation », le WikiNotions a été créé par l’APDEN (ex FADBEN) pour préciser le contenu d’un enseignement en information-documentation. Ce WikiNotions est un (...)
déc. 2013

Des NTIC aux NTAD (nouvelles technologies de l’attention et de la distraction)

Congrès de la FADBEN à Paris 2012 Intervention de : Olivier Ertzscheid Maître de Conférences en Sciences de l’information et de la communication. IUT de la Roche sur Yon. Département Infocom. Dans la table ronde : L’organisation (...)
oct. 2013

Curation et logique documentaire

Pour des maîtres d’armes numériques
Article publié en décembre 2012 dans la revue Mediadoc N°9 Olivier Le Deuff Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication Université de Bordeaux 3 La curation n’est pas une révolution. Elle consiste (...)
janv. 2013

Appliquer la veille à la surveillance de l’identité numérique

L’expérience de l’Infothèque Léonard de Vinci
Article publié en Juin 2012 dans la revue Mediadoc N°8 Véronique Mesguich Directrice de l’Infothèque Pôle Universitaire Léonard de Vinci Démocratisation de la veille Le vocabulaire de la documentation de l’ADBS [7] définit la (...)
janv. 2013

Document de collecte et apprentissages info-documentaires

Marion Carbillet - Atelier présenté au 9e congrès des enseignants documentalistes de l’Education nationale
L’idée du document de collecte m’est venue à la lecture d’un article de Nicole Boubée. Dans ces travaux universitaires, elle étudie les pratiques informationnelles de collégiens et de lycéens [10] et met en exergue leur (...)
janv. 2013

Enseigner la veille technologique en Lycée des Métiers

Deux notions préalables : le document technique et la validation de l’information
Angèle Stalder Professeur documentaliste, Académie de Nantes Article paru dans le Mediadoc N°8 juin 2012 La veille est un véritable enjeu éducatif dans la société de la connaissance (un enjeu décrit dès 2006 dans une thèse en SIC sur la veille (...)
nov. 2012
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