Identité numérique et apprentissages info-documentaires
La thématique de l’identité numérique n’est pas nouvelle. La question de la mémorisation et de l’utilisation des données personnelles n’a pas attendu les outils du web 2.0 pour être médiatisée, comme en témoigne la loi de (...)
La pédagogie documentaire, et aujourd’hui la didactique de l’information-documentation, procèdent d’une élaboration dont l’origine s’inscrit dans une approche constructiviste des apprentissages et de l’acte (...)
L’abonnement est accessible aux établissements scolaires, établissements du réseau Canopé, ESPE ou universités, organismes ou associations, et à toute personne intéressée qui n’a pas vocation à adhérer à l’A.P.D.E.N. de par sa (...)
EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1
Médiadoc 11 décembre 2013 **Edito
Gildas Dimier
La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République (juillet 2013) entérine la création de (...)
Lors de la réflexion autour des « Savoirs scolaires en information-documentation », le WikiNotions a été créé par l’APDEN (ex FADBEN) pour préciser le contenu d’un enseignement en information-documentation.
Ce WikiNotions est un (...)
Le colloque "Citoyenneté et mutations médiatiques : quelle vision pour l’éducation aux médias ?"
Compte rendu des temps forts du colloque "Citoyenneté et mutations médiatiques : quelle vision pour l’éducation aux médias ?"
Il s’agissait avant tout de fêter cet anniversaire avec les principaux acteurs du CLEMI, en particulier (...)