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oct. 2013
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Réflexion professionnelle
Aller de l’avant c’est continuer les débats ouverts et poursuivre les chantiers entamés, être vigilants aux décrets à venir.
La FADBEN attire votre attention sur deux textes parus pendant les vacances d’été, qui constituent (...)
Les professeurs documentalistes et les apprentissages info-documentaires
Résultats de l’enquête réalisée par la FADBEN en 2013
Synthèse - leçons de l’enquête et perspectives
Les difficultés de mise en œuvre d’apprentissages de certaines notions par les professeurs documentalistes, pour des raisons pratiques, mettent en avant l’échec (...)
oct. 2013
Congrès de la FADBEN à Paris 2012
Intervention de : Olivier Ertzscheid
Maître de Conférences en Sciences de l’information et de la communication.
IUT de la Roche sur Yon. Département Infocom.
Dans la table ronde : L’organisation (...)
oct. 2013
Anne CORDIER
Maître de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication
Université de Rouen
Éric DELAMOTTE
Professeur des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication
Université de Rouen
Depuis (...)
sept. 2013
Médiadoc n°11 : appel à contribution
L’EMI, enseignement de spécialité du professeur documentaliste
**Problématique
L’introduction de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République ouvre de nouvelles perspectives pour (...)
juil. 2013
Pour un curriculum en information-documentation.
Edito du Mediadoc n°10.
Voilà dix ans se tenaient à Paris les « Assises nationales pour l’éducation à l’information », à l’issue desquelles l’ERTé « Culture informationnelle et curriculum documentaire » a vu le jour, s’interrogeant sur la (...)
juin 2013
