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févr. 2013
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En ma qualité de grand témoin de vos débats, ce dont je suis très honorée, j’ai été frappée par l’impression d’une fin de crise accompagnée d’un saut qualitatif dans l’interprétation des phénomènes observés. Elle me (...)
Joël Lebeaume
EDA Université Paris Descartes
Publier dans le Médiadoc N°5, décembre 2010 Enseigner et Apprendre
Dès le collège, la variabilité de « Enseigner » est généralement associée à la diversité des enseignements scolaires. Mais ces (...)
févr. 2013
Jean-Michel Zakhartchouk
Professeur de collège en ZEP. Formateur à l’IUFM de l’académie d’Amiens. Membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques (dont il a été rédacteur en chef pendant plusieurs années)
Publié dans le (...)
févr. 2013
Curation et logique documentaire
Pour des maîtres d’armes numériques
Article publié en décembre 2012 dans la revue Mediadoc N°9
Olivier Le Deuff
Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication
Université de Bordeaux 3
La curation n’est pas une révolution. Elle consiste (...)
janv. 2013
Appliquer la veille à la surveillance de l’identité numérique
L’expérience de l’Infothèque Léonard de Vinci
Article publié en Juin 2012 dans la revue Mediadoc N°8
Véronique Mesguich
Directrice de l’Infothèque Pôle Universitaire Léonard de Vinci Démocratisation de la veille
Le vocabulaire de la documentation de l’ADBS [11] définit la (...)
janv. 2013
Document de collecte et apprentissages info-documentaires
Marion Carbillet - Atelier présenté au 9e congrès des enseignants documentalistes de l’Education nationale
L’idée du document de collecte m’est venue à la lecture d’un article de Nicole Boubée. Dans ces travaux universitaires, elle étudie les pratiques informationnelles de collégiens et de lycéens [14] et met en exergue leur (...)
janv. 2013
