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févr. 2014
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Mediadoc
Appel à contribution Mediadoc [date de parution non fixée]
Information-documentation et pédagogie active
La pédagogie documentaire, et aujourd’hui la didactique de l’information-documentation, procèdent d’une élaboration dont l’origine s’inscrit dans une approche constructiviste des apprentissages et de l’acte (...)
Edito Médiadoc 11
EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1
EMI et enseignement info-documentaire. Vol. 1
Médiadoc 11 décembre 2013 **Edito
Gildas Dimier
La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République (juillet 2013) entérine la création de (...)
déc. 2013
Pour un curriculum en information-documentation.
Edito du Mediadoc n°10.
Voilà dix ans se tenaient à Paris les « Assises nationales pour l’éducation à l’information », à l’issue desquelles l’ERTé « Culture informationnelle et curriculum documentaire » a vu le jour, s’interrogeant sur la (...)
juin 2013
Enseigner la recherche d’information
Progression, traces et évaluations dans un curriculum info-documentaire
Début mai 2013, un débat sur la liste e-doc a pointé l’impossibilité de penser une progression de la maternelle à l’université alors que c’était le vœu émis lors des assises de 2003 [1] par les organisateurs et les (...)
juin 2013
Depuis maintenant plusieurs années, des chercheurs en Sciences de l’Information et de la Communication prêtent une attention particulière aux questions liées aux pratiques informationnelles en milieu scolaire et à l’enseignement de (...)
juin 2013
Pour un état de l’art sur la réflexion curriculaire...
Bibliographie sélective
Sur le concept de curriculum AUDIGIER François et al. Curriculum, enseignement et pilotage. De Boeck, 2006. BERSTEIN Basil. « À propos du curriculum ». In Forquin Jean-Claude. Les sociologues de l’éducation américains et britanniques : (...)
juin 2013
