Une formation ambitieuse pour la culture de l'information et des médias !

Tribune de l'A.P.D.E.N. et des chercheur·euses en SIC sur la réforme du CAPES de Documentation

La nécessité de démocratiser une culture de l’information et des médias est aujourd’hui largement reconnue, notamment par des organisations internationales telles que l’UNESCO. Pourtant le Ministère de l’Éducation Nationale, tout en laissant circuler un projet de programmes d’éducation aux (…)

Réforme du CAPES : alerte sur la Documentation

Communiqué de l'A.P.D.E.N.

Le 17 avril, un décret et un arrêté concernant les nouvelles conditions de recrutement et de formation des corps enseignants ont été publiés par le gouvernement [1]. L’A.P.D.E.N., Association des Professeurs Documentalistes de l’Éducation nationale, souhaite alerter du risque de fragilisation de (…)

Pour une formation initiale conforme aux exigences des métiers du second degré

Communiqué de presse inter-associatif et intersyndical

Les associations de professeur·es spécialistes AEET, APLV, APBG, APDEN, APSES, collectif Aggiornamento, FELCO, UdPPC et les organisations syndicales SNES-FSU, SNUEP-FSU, SNEP-FSU, SNESUP-FSU et CGT Educ’Action s’associent pour dénoncer la réforme des concours des CAPES, CAPET, CAPLP, CPE, (…)

L'UNESCO et l'IFLA adoptent un nouveau manifeste en faveur des bibliothèques scolaires

Une mise à jour de l’une des principales publications de plaidoyer de l’IFLA, le Manifeste IFLA-UNESCO pour la bibliothèque scolaire, a été approuvée à l’unanimité par le Conseil intergouvernemental du Programme Information Pour Tous (PIPT) de l’UNESCO lors de sa 13e session, le 24 avril 2025. (…)

Médiadoc 2020 en intégralité

Comme chaque année la Fédération met à disposition les numéros du Médiadoc qui ont cinq ans, à savoir ici ceux de l’année 2020. En juin 2020, le numéro était consacré à l’enseignement de SNT, avec trois articles sur le sujet (par Marie Courtecuisse et Gildas Dimier sur la formation des (…)

Le gel du Pass Culture : une décision précipitée et brutale

Communiqué

D’abord sous forme de rumeur, puis par média [4], parfois par message des rectorats dans certaines académies, enfin par une information officielle sur l’application du Pass Culture, mais à destination des acteur·rices culturel·les seulement [5], les enseignant·es ont découvert, au fur et à (…)

Prof doc : un nouveau cadre réglementaire

Mémo à l'usage de la profession

En 2017 l’A.P.D.E.N. publiait une première version d’un mémo sur le cadre réglementaire spécifique aux professeur·es documentalistes. Cette mise à jour réalisée en 2024 fait le point sur les évolutions des textes afin de soutenir chacun·e dans les situations de dialogue professionnel, avec les (…)

Les professeur·es documentalistes en 2024, entre empêchements et libertés pédagogiques

Résultats de l'enquête

L’A.P.D.E.N. a consulté les professeur·es documentalistes au printemps 2024 afin de présenter, dans cette enquête, un état des lieux sur la profession et ses missions, notamment l’enseignement. Ce travail fait suite à plusieurs enquêtes effectuées depuis 2014 : c’est ainsi la septième en 10 ans (…)

Compte rendu : Les IA à l’assaut du cyberespace : vers un Web synthétique

Florian Reynaud - Médiadoc N°32

Olivier Ertzscheid. Les IA à l’assaut du cyberespace : vers un Web synthétique. Caen : C&F Editions, 2024, 139 p. ISBN 978-2-37662-085-3. 18 € Compte rendu de lecture par Florian Reynaud Souvent là pour nourrir notre pratique professionnelle, par des publications relatives aux évolutions (…)