1. Questions de l'enquête
Les questions précédées d'un astérisque sont des questions à réponse obligatoire
1. Sectorisation de l'établissement et rôle du professeur documentaliste dans l'établissement
*101. Type d'établissement :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Collège
Lycée
Lycée professionnel
Cité scolaire
*102. Statut de l'établissement :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Public
Privé sous contrat
Privé hors contrat
103. L'établissement est-il dans l'un des dispositifs suivants ?
Cochez la ou les réponses
REP
REP+
EREA
*104. Académie
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
*104bis. Département (numéro) :
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
*105. Nombre d'élèves :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
249 ou moins
250 à 499
500 à 799
800 à 1199
1200 ou plus
*106. Votre statut professionnel :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Titulaire certifié en poste fixe
Titulaire certifié en zone de remplacement (TZR)
Contractuel
Stagiaire
Délégation fonctionnelle
Personnel OGEC
Enseignant d'une autre discipline exerçant des fonctions en Documentation
Autre
*107. Nombre de professeurs documentalistes :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Moins de 1 (mi-temps, tiers-temps, etc.)
1 (temps complet)
2 (complets ou non)
3 (complets ou non)
*108. Y a-t-il un personnel d'aide au CDI ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Non
Oui, uniquement en présence du professeur documentaliste
Oui, en dehors de la présence du professeur documentaliste
2. Place du CDI et du professeur documentaliste dans l'établissement
*201. Êtes-vous décisionnaire sur la gestion des flux des élèves au CDI ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui, seul
Oui, en collaboration
Non
*202. Rencontrez-vous des difficultés à fermer l'accès au CDI quand vous organisez des séances pédagogiques ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
Je ne ferme pas le CDI pendant les séances pédagogiques
Je n'organise pas de séances pédagogiques
*203. Durant les heures de permanence, y a-t-il un lieu ouvert aux élèves en dehors du CDI ? (de manière systématique ou non)
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Non
Oui : salle(s) de permanence
Oui : salle(s) et/ou foyer avec des activités organisées
Oui : salle(s) et/ou foyer sans activités organisées
*204. Participez-vous aux instances suivantes ?
Cochez la ou les réponses
Conseil pédagogique
Commission TICE
Conseil(s) d'enseignement
CESC
CVL
Foyer socio-éducatif (FSE)
Réunion de direction
Conseil(s) de classe
Conseil école/collège
Conseil d'administration en tant qu'élu(e)
Conseil d'administration en tant qu'invité(e)
Conseil d'établissement
Aucune de ces instances
3. Les apprentissages info-documentaires
*301. Combien d'heures consacrez-vous, en moyenne, par semaine, à des séances pédagogiques avec des groupes classe (toutes modalités d'intervention confondues, avec ou sans collaboration) ?
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
*302. Avez-vous mis en place une progression pédagogique en information-documentation de la 6e à la 3e, ou de la 2nde à la terminale ?
Oui
Non
*302bis. Parvenez-vous à conduire au moins une séance d'apprentissage par classe dans votre établissement ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui, seul et/ou en collaboration
Oui, seulement en collaboration
Non
*303. Proposez-vous des séances en information-documentation, quelles qu'en soient les modalités ?
Oui
Non
303bis. Si oui, combien d'heures cela représente chaque semaine, en moyenne ?
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
*303bis. Selon quelles modalités ?
Cochez la ou les réponses
Sur des heures d'info-doc inscrites à l'emploi du temps des élèves (ou IRD, ou EMI, ou CDI, etc.)
Sur des heures de vie de classe
Sur des heures de cours disciplinaires
Sur des heures libres des élèves (trou dans l'emploi du temps, absence d'un professeur)
Autre:
*304. Proposez-vous des séances pédagogiques dans les cadres suivants ?
Cochez la ou les réponses
Histoire des Arts
Parcours Avenir (ex-PIIODMEP ex-PDMF)
DP3
DP6 / Prépapro
IDD (collège)
TPE (lycée)
Classe à projet (à PAC ou non)
Parcours citoyen / EMC / ECJS
CCF (lycée pro)
Accompagnement éducatif sous forme d'aide aux devoirs
Accompagnement éducatif sous forme de club(s)
Accompagnement personnalisé
Parcours d'éducation artistique et culturel (PEAC)
Éducation aux médias / Semaine de la presse et des médias
Aucun
Sous condition si au moins un cadre :
*304bis. Selon quelles modalités ?
Cochez la ou les réponses
Sur des heures d'info-doc inscrites à l'emploi du temps des élèves (ou IRD, ou EMI, ou CDI, etc.)
Sur des heures de vie de classe
Sur des heures de cours disciplinaires
Sur des heures libres des élèves (trou dans l'emploi du temps, absence d'un professeur)
Autre:
*305. Qui est à l'initiative de la programmation de vos séances pédagogiques ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Cela relève entièrement de votre initiative
Cela vous est entièrement imposé par votre chef d'établissement
Vous avez de l'initiative et votre chef d'établissement vous impose des séances
Autre
*306. Évaluez-vous les élèves que vous voyez en séances pédagogiques ?
Oui
Non
Sous condition si oui :
306bis. Sous quelle(s) forme(s) ?
Cochez la ou les réponses
Note chiffrée et/ ou appréciation en info-doc (ou autre appellation similaire)
Note chiffrée et/ ou appréciation en info-doc (ou autre appellation similaire) dans le bulletin scolaire
Note chiffrée et/ ou appréciation dans la discipline du collègue avec qui vous collaborez
Note chiffrée et/ ou appréciation dans le bulletin scolaire pour la discipline du collègue avec qui vous collaborez
Compétences du socle commun
Compétences du B2i
Autre:
4. Les obligations statutaires de service (positionnements)
Les questions se basent sur le principe que chaque heure d'enseignement soit décomptée pour la valeur de deux heures dans le calcul du temps de service.
*401. Avez-vous abordé la question du décret et de la circulaire sur les ORS avec les personnes ou interlocuteurs suivants ?
Cochez la ou les réponses
Le chef d'établissement
Le/les IPR-EVS
La direction diocésaine de l'enseignement catholique
Le rectorat (direction académique des ressources humaines)
Votre syndicat (au niveau académique, ou régional ou local, selon le cas)
Votre association professionnelle (au niveau académique, ou régional ou local, selon le cas)
Je n'ai pas abordé la question
Autre:
Sous condition si « Le chef d'établissement » :
*401. Le positionnement de votre chef d'établissement vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a-t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Favorable
Défavorable
Indécis
Sous condition si « Le chef d'établissement » :
*401. Votre chef d'établissement vous a-t-il proposé, de sa propre initiative, de comptabiliser chaque séance pour deux heures de service ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
Partiellement
Sous condition si « Le/les IPR-EVS » :
*401. Le positionnement de votre ou de vos IPR-EVS vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a -t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
Partiellement
Sous condition si « La DDEC » :
*402. Le positionnement de la direction diocésaine de l'enseignement catholique vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a -t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
Partiellement
Sous condition si « Le rectorat » :
*401. Le positionnement de la DRH du rectorat vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a -t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Favorable
Défavorable
Indécis
Sous condition si « Votre syndicat » :
*401. Le positionnement de votre syndicat vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a -t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Favorable
Défavorable
Indécis
Sous condition si « Votre association professionnelle » :
*401. Le positionnement de votre association professionnelle vis-à-vis des heures d'enseignement valant deux heures de service a -t-il été :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Favorable
Défavorable
Indécis
Sous condition si absence de « Le chef d'établissement » :
*401bis. Pour quelle(s) raison(s) n'avez-vous pas abordé la question du décompte avec votre chef d'établissement ?
Cochez la ou les réponses
Vous n'effectuez pas de séances pédagogique
Vous n'aviez pas connaissance des textes
Vous pensez que votre chef d'établissement refusera ce décompte
Vous n'osez pas demander à votre chef d'établissement (crainte de conflit, de refus de faire des séances, etc.)
Vous pensez que cela pénaliserait trop l'ouverture du CDI, hors séances pédagogiques
Vous n'avez pas besoin d'heures de préparation et d'évaluation
Vous attendez d'avoir plus d'éléments pour demander
Autre:
*402. Le positionnement de ces interlocuteurs a-t-il été, dans votre académie, formalisé sur un document quelconque ? (Note de service, lettre de l'inspection, courrier professionnel...).
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
Ne sais pas
*402. Si c'est le cas, l'a-t-il été par :
Cochez la ou les réponses
Le chef d'établissement
Le/les IPR-EVS
La direction départementale des ressources humaines (enseignement privé)
Le rectorat (direction académique des ressources humaines)
Votre syndicat
Votre association professionnelle
Ne se prononce pas
Autre:
Si vous disposez d'un document formalisant le positionnement de l'un de ces interlocuteurs, vous pouvez, si vous le souhaitez, nous le faire parvenir par mail à l'adresse ...
5. Les obligations statutaires de service (pratiques)
*501. Combien d'heures de séances pédagogiques sont effectivement comptabilisées pour deux heures dans votre service hebdomadaire cette année ?
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
Condition si supérieur à 0,1 :
*501bis. Cela concerne :
Cochez la ou les réponses
des heures spécifiquement identifiées en information-documentation
des heures données dans d'autres disciplines
des heures données dans des options
des heures données dans des dispositifs
Pour chaque item, une question apparaît si sélectionné
501ter. Précisez, si possible, le nombre d'heures concernées, par semaine, en information-documentation :
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
501ter. Précisez, si possible, le nombre d'heures concernées, par semaine, pour chaque discipline concernée :
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
Lettres
Histoire-Géo-EMC
Philosophie
Anglais
Allemand
Espagnol
Autre langue vivante étrangère
Arts plastiques
Éducation musicale
Autre discipline en sciences humaines
Mathématiques
SVT / Biologie
Sciences physiques / Chimie
Technologie
Autre discipline technique
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
501ter. Précisez, si possible, le nombre d'heures concernées, par semaine, dans les options concernées :
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
DP3
DP6
Langues mortes (latin, grec...)
Enseignement d'exploration
Autre
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
501ter. Précisez, si possible, le nombre d'heures concernées, par semaine, dans les dispositifs concernés :
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
Accompagnement personnalisé (AP)
Accompagnement éducatif (AE)
Histoire des Arts
Enseignement moral et civique (EMC)
Classe à projet (APAC ou non)
Travaux personnels encadrés (TPE)
Autre
Pour les décimales, utilisez un point (pas de virgule).
Condition si supérieur à 0,1 :
*501bis. Cela concerne :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
des heures inscrites à l'emploi du temps à l'année
un forfait négocié d'heures, effectuées selon des modalités variées
des heures inscrites à l'emploi du temps à l'année et un forfait négocié d'heures
toute séance pédagogique
Condition si supérieur à 0,1 :
*501bis.Les heures dégagées sont prises :
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
chaque semaine
sous forme d'un capital d'heures à prendre dans l'année
selon les deux modalités
Condition si supérieur à 0,1 :
*501bis. En cas de réduction de votre temps de présence, le CDI est-il ouvert par un autre personnel ?
Oui
Non
*502. Votre chef d'établissement vous a-t-il refusé la tenue de séances pédagogiques pour éviter leur comptabilisation pour deux heures de service ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Oui
Non
502. Si oui, combien d'heures ?
Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ
503. Si vous êtes concerné, avez-vous demandé à bénéficier de :
Cochez la ou les réponses
La pondération en REP+
La pondération en cycle terminal
503bis. Si oui, avez-vous obtenu cette pondération ?
Oui
Non
Sans réponse
*504. Quel est votre ressenti actuel sur la mise en œuvre du décret, en particulier, sur la question de la fermeture du CDI lors de la "récupération" des heures d'enseignement ?
Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous
Cela ne pose pas de problèmes dans mon établissement
Cela pose des problèmes dans mon établissement
Ne se prononce pas
505. Commentaires libres.
Merci de vous en tenir à des précisions sur les questions posées dans les 4e et 5e parties de cette enquête, autour des positionnements et pratiques sur l'application des ORS.