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déc. 2013
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Actions
Les débats récents autour d’un Internet sécuritaire dans l’École montrent que les enseignants doivent rester vigilants sur les nombreuses politiques et questions relatives à la réglementation concernant Internet. L’École doit (...)
Un impératif : mieux reconnaître le rôle pédagogique des professeurs documentalistes
Contribution à la revue Actions santé n°181
Dans le contexte d’un développement continu de l’information numérique, des outils de communication et des loisirs virtuels qui touche l’école et les usages privés, les élèves du secondaire ont besoin de construire des (...)
nov. 2013
2012 A.P.D.E.N. (ex FADBEN) Manifesto
Teaching information-documentation and information culture
Our connections to knowledge, to others and to the world have been disrupted by digital information technologies in a way that cannot be reversed or predicted. This new informational paradigm stretches over numerous fields - economic, (...)
août 2013
Paris, le 19 juin 2013
A Mesdames les Sénatrices, Messieurs les Sénateurs
Mesdames, Messieurs,
Les travaux relatifs à l’examen en seconde lecture du projet de loi d’orientation et de programmation portant la refondation de (...)
juin 2013
Paris, le 22 Juin 2013
A M. le Sénateur David Assouline
Monsieur,
Alors que le texte de la loi d’orientation et de programmation portant la refondation de l’école de la République est sur le point de passer en seconde lecture au (...)
juin 2013
Pour un enseignement de l’information et des médias.
Réflexions de la FADBEN au sujet de la conférence nationale « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information » 21-22 mai 2013 à l’ENS de Lyon.
Les 21 et 22 mai 2013, l’Institut Français de l’Education accueille une conférence nationale intitulée « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information ». Dans la présentation de cet événement, consultable sur le (...)
mai 2013
