Médiadoc n°6 (04/2011) : Vous avez dit « enseigner » ? Volume 2 : Information Documentation
La réflexion engagée dans notre précédent numéro sur l’acte d’enseigner trouve un écho particulier dès lors qu’elle croise l’engouement actuel pour le modèle anglo-??saxon des learning ressources centres et se révèle d’autant plus nécessaire concernant l’enseignement info-??documentaire.
Le modèle du learning ressources centre, qui se développe dans les bibliothèques universitaires, donne la priorité à l’acte d’apprendre, le learning, pour rester dans le bruissement des anglicismes qui se voudraient porteurs d’innovation. Celui-??ci y est opposé au teaching, l’enseignement qui, par là même, se teinte d’archaïsme.
Le modèle du learning ressources centre, qui se développe dans les bibliothèques universitaires, donne la priorité à l’acte d’apprendre, le learning, pour rester dans le bruissement des anglicismes qui se voudraient porteurs d’innovation. Celui-??ci y est opposé au teaching, l’enseignement qui, par là même, se teinte d’archaïsme.