Questions de l'enquête

Les questions précédées d'un astérisque sont des questions à réponse obligatoire

1. Sectorisation de l'EPLE et rôle du professeur documentaliste dans l'EPLE

*101. Type d'EPLE :

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Collège

  • Lycée

  • Lycée professionnel

  • Cité scolaire

101bis. L'EPLE est-il dans l'un des dispositifs suivants ?

Cochez la ou les réponses

  • APV

  • REP

  • REP+

  • Autre:

*102. Académie

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

*103. Nombre de professeurs documentalistes :

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • 1

  • 2

  • 3

  • Autre

Lorsqu'il n'y a pas un nombre "entier" de professeurs documentalistes (50%, 80%, poste sur plusieurs EPLE, etc.), précisez votre réponse dans le champ "Autre".

*104. Y a-t-il un personnel d'aide au CDI ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Non

  • Oui, uniquement en présence du professeur documentaliste

  • Oui, en dehors de la présence du professeur documentaliste

*105. Nombre d'élèves :

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • 249 ou moins

  • 250 à 499

  • 500 à 799

  • 800 à 1199

  • 1200 ou plus

*106. Participez-vous aux instances suivantes ?

Cochez la ou les réponses

  • Conseil pédagogique

  • Commission TICE

  • Conseil(s) d'enseignement

  • CESC

  • CVL

  • Foyer socio-éducatif (FSE)

  • Réunion de direction

  • Conseil(s) de classe

  • Conseil école/collège

  • Conseil d'administration en tant qu'élu(e)

  • Conseil d'administration en tant qu'invité(e)

  • Aucune de ces instances

  • Autre:

107. Avez-vous la ou les fonctions suivantes ?

Cochez la ou les réponses

  • Référent culture

  • Référent aux usages pédagogiques du numérique

  • Conseiller TICE dans l'EPLE

  • Administrateur du réseau informatique de l'EPLE

  • Administrateur du site web de l'EPLE

  • Autre:

2. Les apprentissages info-documentaires

*201. Combien d'heures consacrez-vous, en moyenne, par semaine, à des séances pédagogiques avec des groupes classe (tout cadre d'intervention, avec ou sans collaboration) ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

Si 0, tapez 0.

*202. Avez-vous mis en place une progression pédagogique en information-documentation de la 6e à la 3e, ou de la 2nde à la terminale ?

  • Oui

  • Non

*203. Parvenez-vous à conduire au moins une séance d'apprentissage par classe dans votre EPLE ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui, seul et/ou en collaboration

  • Oui, seulement en collaboration

  • Non

*204. Parmi les cadres suivants, dans lesquels intervenez-vous en séance pédagogique ?

Cochez la ou les réponses

  • Histoire des Arts

  • PDMF/PIIODMEP

  • DP3

  • DP6

  • Évaluation pour le Socle commun

  • Évaluation pour le B2i

  • IDD (collège)

  • TPE (lycée)

  • Classe à projet (à PAC ou non)

  • ECJS (lycée)

  • CCF (lycée pro)

  • Accompagnement éducatif sous forme d'aide aux devoirs

  • Accompagnement éducatif sous forme de club(s)

  • Accompagnement personnalisé

  • Parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)

  • Aucun

3. Gestion du CDI

301. Quelle est la surface du CDI ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

(salle(s) principale(s) seule(s), en m²)

*302. Combien y a-t-il de places assises dans la salle principale du CDI ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Devant les tables de travail :

  • Devant les ordinateurs :

  • Dans l'espace de lecture (fauteuils ou chauffeuses) :

Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

*303. Le CDI comprend-il les espaces suivants ?

Cochez la ou les réponses

  • Un espace de travail pour le professeur documentaliste (bureau)

  • Un espace de lecture (fauteuils ou chauffeuses)

  • Un espace de travail pour les élèves (tables et chaises)

  • Un espace numérique (regroupement d'ordinateurs ou équivalents)

  • Un espace pour accueillir un groupe-classe en apprentissages (demi-classe)

  • Un espace pour accueillir un groupe-classe en apprentissages (classe entière)

  • Un espace de travail en petits groupes (salle réservée)

  • Un espace d'information pour l'orientation (kiosque)

  • Une réserve

  • Autre:

Utilisez le champ "Autre" pour signaler l'existence de salles annexes en plus, par exemple.

*304. Êtes-vous décisionnaire dans la gestion des flux des élèves au CDI ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui, seul

  • Oui, en collaboration

  • Non

*305. Rencontrez-vous des difficultés à fermer l'accès au CDI quand vous organisez des séances pédagogiques ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui

  • Non

  • Je ne ferme pas le CDI pendant les séances pédagogiques

*306. Durant les heures de permanence, y a-t-il un lieu ouvert aux élèves en dehors du CDI ? (de manière systématique ou non)

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Non

  • Oui : salle(s) de permanence

  • Oui : salle(s) et/ou foyer avec des activités organisées

  • Oui : salle(s) et/ou foyer sans activités organisées

*307. Quel est le nombre maximal d'élèves que vous accueillez au CDI en même temps ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

*308. De combien d'unités de chacun des équipements suivants disposez-vous au CDI ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Ordinateur(s) de bureau (pour les élèves) :

  • Ordinateur(s) portable(s) :

  • Tablette(s) :

  • Liseuse(s) :

  • TNI :

  • Vidéoprojecteur(s) :

Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

*309. La configuration du CDI comprend-elle les éléments suivants ?

Cochez la ou les réponses

  • Une connexion Internet pour le poste du bureau

  • Une connexion Internet pour les postes réservés aux élèves

  • Une connexion wi-fi non sécurisée

  • Une connexion wi-fi sécurisée

  • Une ligne téléphonique directe

  • Une ligne téléphonique indirecte

  • Une adresse mail spécifique au CDI

  • Un filtrage de l'accès au réseau Internet

  • Un système de surveillance des élèves sur postes informatiques (type VNC)

  • Un système de prise en mains des postes informatiques

  • Aucun de ces éléments

  • Autre:

*310. Êtes-vous favorable à la transformation des CDI en 3C ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui

  • Non

  • Ne se prononce pas

311. Pour quelle(s) raison(s) ?

312. Qu'est-ce qui, d'après vous, fait la différence entre un CDI et un 3C ?

*313. Êtes-vous favorable à permettre l'ouverture du CDI sous la responsabilité d'un AED que vous avez choisi et formé, en votre absence ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui

  • Non

  • Ne se prononce pas

*314. Êtes-vous favorable à permettre l'ouverture du CDI sous la responsabilité de plusieurs AED, selon une organisation établie par le CPE, en votre absence ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui

  • Non

  • Ne se prononce pas

*315. Proposez-vous une ouverture du CDI et/ou des actions dédiées aux parents d'élèves ?

  • Oui

  • Non

4. Gestion documentaire

*401. Quel est le budget du CDI ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Budget en 2015 :

  • Nombre d'élèves en 2015 :

Donnez le budget complet, tous crédits compris. Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

401. Quel était le budget en 2012 et 2009, si vous étiez dans le même EPLE et avez gardé ces chiffres ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Budget en 2012 :

  • Nombre d'élèves en 2012 :

  • Budget en 2009 :

  • Nombre d'élèves en 2009 :

*402. Quelle solution documentaire utilisez-vous ?

Cochez la ou les réponses

  • Aucune

  • BCDI 3 ou inférieur

  • BCDI 2014 Collège-Lycée

  • BCDI 2014 Agricole

  • e-sidoc

  • PMB 3 ou inférieur

  • PMB 4

  • Waterbear

  • Autre:

*403. Êtes-vous abonné(e) aux Mémofiches Internet ?

  • Oui

  • Non

*404. Êtes-vous abonné(e) aux Mémofiches cédérom ?

  • Oui

  • Non

*405. Êtes-vous abonné(e) aux Mémodocnet ?

  • Oui

  • Non

*406. Utilisez-vous la base mutualisée Citédoc Bibli ?

  • Oui

  • Non

*406bis. Utilisez-vous d'autres bases de mutualisation (Moccam, BNF...) ?

  • Oui

  • Non

*407. De combien d'exemplaires de chaque type de document suivant le CDI dispose-t-il ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Documentaires :

  • Romans :

  • Mangas :

  • Bandes dessinées :

  • Autres fictions :

  • Abonnements périodiques :

  • Ressources numériques payantes (cd, dvd, livres numériques...) :

  • Abonnements numériques (lesite.tv, ina...) :

Les documents concernés sont ceux accessibles aux élèves, quel que soit le budget d'origine. Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

*408. Quelles ressources professionnelles utilisez-vous pour faire vos choix ?

Cochez la ou les réponses

  • La revue InterCDI

  • La revue L'Ecole des Lettres

  • La revue NRP

  • Le site Ricochet.jeunes.org

  • Le site Lirado.com

  • Des blogs ou sites web de collègues

  • Les échanges avec les bibliothécaires locaux

  • Les échanges avec les libraires locaux

  • Les échanges avec les représentants de librairies ou éditeurs

  • Les listes de diffusion professionnelles

  • Les catalogues d'éditeurs

  • Les listes publiées par le Ministère de l'Education nationale

  • Aucun

  • Autre:

*409. Elaborez-vous un projet pour le CDI, avec un bilan annuel ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Non

  • Oui, sans communication

  • Oui, communiqué dans l'EPLE

*410. Avez-vous mis en place une "politique documentaire" dans l'EPLE ?

  • Oui

  • Non

411. Quel est l'intérêt d'une politique documentaire, d'après vous ?

412. Quelles seraient, selon vous, les limites d'une politique documentaire ?

5. Lecture

501. Combien y a-t-il eu de prêts aux élèves en 2013-2014 ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • Documentaires :

  • Romans :

  • Mangas :

  • Bandes dessinées :

  • Autres fictions :

  • Périodiques :

  • Ressources numériques :

Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant. Si vous n'étiez pas en poste, ne répondez pas à la question.

*502. Combien d'heures consacrez-vous, en moyenne, à la promotion de la lecture auprès des élèves ?

Seuls les chiffres sont autorisés pour ce champ

  • En club lecture par semaine :

  • En groupe-classe par semaine :

  • De manière informelle par semaine :

  • Projets ponctuels en heure sur l'année scolaire :

Si 0, tapez 0 dans le champ correspondant.

*503. Participez-vous à un ou plusieurs prix de lecture ?

Cochez la ou les réponses

  • Prix lecture dans l'EPLE

  • Prix lecture dans le bassin

  • Prix lecture départemental ou académique

  • Prix lecture organisé par l'ADBEN académique

  • Prix lecture national

  • Non, aucun

  • Autre:

6. Ouverture culturelle des élèves

*601. Parmi ces outils en ligne, lequel ou lesquels gérez-vous ?

Cochez la ou les réponses

  • Le site web de l'EPLE

  • La partie CDI du site web de l'EPLE

  • Le blog de l'EPLE

  • Un portail Netvibes

  • La page Facebook de l'EPLE

  • La page Facebook du CDI

  • Un compte Twitter attaché à l'EPLE

  • Le compte Twitter du CDI

  • Aucun de ces outils

  • Autre:

*602. Parmi ces médias, lequel ou lesquels développez-vous dans votre EPLE avec les élèves ?

Cochez la ou les réponses

  • Un journal imprimé

  • Un journal en ligne

  • Un blog / Un site web

  • Un compte ou une page sur un réseau social

  • Une webradio

  • Une webTV

  • Aucun

  • Autre:

*602bis. Selon quelle(s) modalité(s) ?

Cochez la ou les réponses

  • En club média

  • En groupe-classe (projets ponctuels)

  • En groupe-classe (projet sur l'année)

  • De manière informelle

  • Autre:

*603. Êtes-vous favorable au principe d'un média scolaire obligatoire par EPLE ?

Veuillez sélectionner seulement une réponse ci-dessous

  • Oui

  • Non

  • Ne se prononce pas

*604. Sous quelle(s) forme(s) développez-vous l'ouverture culturelle des élèves, en considérant les trois dernières années ? (les propositions peuvent parfois concerner autant la culture littéraire que la culture scientifique)

Cochez la ou les réponses

  • Sortie et collaboration en bibliothèque/médiathèque locale

  • Sortie et collaboration en BNF ou BPI

  • Sortie(s) Théâtre

  • Sortie(s) Musée

  • Sortie(s) Cinéma

  • Participation à un événément culturel local (mairie)

  • Participation à un événément culturel local (associations, librairies)

  • Installation provisoire d'expositions extérieures dans le CDI ou le collège

  • Rencontre avec un scientifique

  • Rencontre avec un auteur

  • Rencontre avec un journaliste

  • Actions lors de la Semaine de la presse et des médias

  • Prix lecture

  • Concours d'écriture

  • Aucune de ces formes

  • Autre:

7. Commentaires libres

701. Vous pouvez laisser ci-dessous vos commentaires concernant des éléments qui n'auraient pas pu être précisés ailleurs dans cette enquête, en vous limitant toutefois aux thèmes qui y sont questionnés.