[APDEN]
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<span class= caps >CAPES</span> 2019
Mobilisation de l’<span class= caps >IABD</span> sur le traité de Marrakech
Une bibliographie «<small class= fine > </small><span class= caps >EMI</span><small class= fine > </small>» par l’<span class= caps >ABF</span>
Décision du Conseil d’état sur les temps scolaires
Discours de Najat Vallaud-Belkacem

L’A.P.D.E.N. répond à ...

Projets de programmes

Analyse et propositions
Il nous semble en effet nécessaire de disposer d’une lecture suffisamment développée, de nature à répondre à un double objectif : il s’agira tout d’abord de cerner les aspects positifs comme les aspects négatifs de ces projets de programmes a priori, (...)
mai 2015

Lettre ouverte du SNES-FSU

Droit de réponse de la FADBEN
Suite à la Lettre ouverte adressée à la FADBEN le 24 novembre 2014 par le SNES-FSU [15], nous estimons de notre devoir d’exercer un droit de réponse afin de démentir des propos qui visent à remettre en cause les positions de la FADBEN. Ces derniers (...)
nov. 2014

Claude Poissenot au CDI

ou les affinités sélectives
La découverte, à la rentrée 2014, de l’édition d’un ouvrage sur les CDI n’a pas été sans susciter une certaine émotion, provoquée par la lecture du « résumé détaillé » proposé par l’éditeur Canopé (ou CNDP, Scérén) : Qu’est-ce qu’un professeur-documentaliste (...)
oct. 2014

Reflexion sur le projet de Socle Commun

La FADBEN répond à la demande du CSP
Madame, Monsieur, En réponse à la demande qui a été formulée à la FADBEN, association des enseignants documentalistes de l’Education nationale, à l’issue de son audition devant le Conseil supérieur des programmes (CSP) le 18 juin 2014, l’association fait (...)
sept. 2014

Un Permis Internet à contre-sens

Les débats récents autour d’un Internet sécuritaire dans l’École montrent que les enseignants doivent rester vigilants sur les nombreuses politiques et questions relatives à la réglementation concernant Internet. L’École doit rapidement approfondir les (...)
déc. 2013

Refondation de l’école de la République : demandes d’amendements

Lettre à Mesdames les Sénatrices, Messieurs les Sénateurs
A Mesdames les Sénatrices, Messieurs les Sénateurs Mesdames, Messieurs, Les députés ont voté, à une large majorité, la loi d’orientation et de programmation portant la refondation de l’école de la République [25]. Ce texte prend en compte les enjeux (...)
avr. 2013
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